День святого Валентина.

                                                                          День  святого Валентина.

Зал прикрашений символами кохання; сердечками, янголятками, квітами, кульками, плакатами, газетами;

Діти виготовляють різні «валентинки»,значки і т.д. Працює «пошта».

Звучить легка сучасна музика.

В.1. Знову лютий. Але про який холод можна говорити, коли обличчя усміхнені, на одязі – сердечка-символи, а в скриньці- чекає на кожного зізнання в коханні, любові і дружбі.

В.2. То ж вечір наш присвячений коханню. Саме йому, коханню!

В.1. Неспокійному і спокійному!

В.2. Підступному і відданому!

В.1. Нерозділеному і взаємному!

В.2. Гіркому і солодкому!

В.1. і В.2. (разом)

Вічному коханню!

В.1. Добрий вечір, дорогі друзі, ровесники, шановні вчителі!

В.2. Сьогодні у День святого Валентина запрошуємо на свято всіх закоханих.

В.1. Звідки пішла традиція – святкувати День Валентина,-  нам розповість легенда.

                                 (Тихо лунає музика)

Учень 1  розповідає легенду.

-  Історія розповідає, що в ІІІ столітті нашої ери у Римі жив молодий священник Валентин. Він займався тим, що вчив і лікував людей. Швидко летіла про нього  слава. Якось  тюремний наглядач привів до нього свою доньку , сліпу від народження, сподіваючись, що силою своєї віри і знань священник зможе зцілити її. Валентин з першого погляду закохався в дівчину ,  розпочав лікування, але нічого не допомогло.

Учень 2. У цей час римський імператор Клавдій видав указ який забороняв хлопцям одружуватися , адже їх обов‘язок- бути хоробрими воїнами. Молодий єпископ Валентин, порушуючи імператорський указ, таємно вінчав закоханих. За це його кинули до в‘язниці. Коли тюремник дізнався, що Валентин потрапив за грати і його мають стратити, то хотів покінчити самогубством, адже його дочка мала довіку лишитися незрячою.

Учень. – Священник Валентин мужньо сприйняв звістку про неминучу смерть і за день до страти попросив чорнило, перо і папір. Він написав останнього зворушливого і ніжного  листа Юлії ( саме так  звали дівчину). Вклав разом з ним у конверт квітку  жовтого крокусу. Передав листа саме 14 лютого 27о року. Валентина спалили.

Учень. – Сумний батько  повертався додому, а на порозі його чекала ненщасна донька. Тюремник мовчки віддав листа дівчині. Вона навпомацки розгорнула листа і в середині знайшла квітку. Записка закінчувалась словами: «Від твого Валентина» Дівчина поклала квітку на долоню і… раптом побачила її прощальний колір. Вона стала зрячою! Невідомо точно, але кажуть ,що дівчина вперше вигукнула: «Він святий!»

В.2.Любов підносить серце над землею

І робить дивовижні чудеса.

Стає людина зовсім інша з нею,-

Тоді в її душі живе краса.

Тоді в душі троянда розцвітає,

 Співає у душі  тоді весна!

 Любов людська велику силу має,

Зцілити може й ожив

В1 .Минули століття. Валентина за його добрі справи зарахували до лику святих.  496-го року Римський Папа Геласіус оголосив цю дату Днем Святого Валентина.

В.2. 14 лютого закохані всього світу святкують День закоханих. Цього дня розкривають одне одному свої почуття, дарують подарунки, готують сюрпризи. Ви можете, не вагаючись сміливо освідчитись в коханні. Нерішучі можуть скористатися нашою скринькою- вкинути «валентинку» чи записку у вигляді сердечка.

За повір‘ям у ніч на 14 лютого Святий Валентин сходить на землю і дослухається розбитих сердець.

 (Лунає красива музика)

В.1. Ми продовжуємо наш вечір. Традиційно, на таких вечорах обирають романтичеу пару- Валентина і Валентину. За це звання будуть 10 учнів – 5 хлопців і 5 дівчат. Змагатися своєю активністю, неповторністю, ерудицією, уважним ставленням до своєї половинки. Запрошуємо всіх бажаючих! (музика)

Конкурс «Обери половинку»

-Дівчатка пишуть на аркушику своє ім‘я, загортають учетверо і вкладають у капелюх. Хлопці витягують

Витягують по одному аркушу. Утворюють пари.

  (Під музику) Вітаємо учасників.

  Конкурс «Знайомство»

В.2. Умови конкурсу. Станьте навпроти

Уважно подивіться одне на одного (1хв.)

А тепер поверніться спинами і дайте відповіді на запитання.

• Якого кольору очі твоєї половинки?
• У чому зодягнена твоя половинка?
• Чи є прикраси і твоєї половинки?
• Чи носить твоя половинка годинник?
• Якого кольору волосся?

Конкурс «Дивовижне почуття – кохання»  

В.1 Розкажу тобі думку таємну,- Дивний здогад мене обпік.

 Я залишуся в серці твоєму

На  сьогодні, на завтра, навік.

І минатиме час,

Нанизавши сотні вражень, імен і країн…

В.2 На сьогодні, на завтра, назавжди!

Ти залишишся в серці моїм.

А чому?

То чудна теорема,

На яку ти мене прирік.

То все разом, а ти – окремо

І сьогодні, і завтра, й навік!

В.1 Представники кожної пари – дівчатка і хлопчики – читають вірші відомих поетів про кохання.

Конкурс «Серенада»

В.2 Умова: ви пригадуєте, як у давні часи закохані лицарі співали під балконом дамам серця свої серенади?

- хлопчики по черзі співають, як уміють, уривок пісні про кохання. Перемагає той, хто заспіває останнім.

В.2 Напевне , всі знають такий вислів: «Шлях до серця чоловіка лежить через його шлунок». Що ж, перевіримо. Зараз дівчатка продемонструють своє домашнє завдання.

Конкурс «Домашнє завдання»

• Смачні «валентинки»: печиво, тістечко, шматок пирога, салатик.

Конкурс  «Романтичний танок»

В.1 Завдання парам: затанцювати так, як ще ніколи не танцювали! Танцюємо під різну  музику- 5 хв. І обираємо найкращих танцюристів!

Гра з глядачами «Великі Валентини і Валентинки»

• Назвіть пару з літературного твору чи видатних людей, яких зв'язувало велике кохання. Наприклад Кай- Герда

В.2 На цьому конкурсна програма закінчується! Журі готується оголосити переможців. Хто ж сьогодні Валентин і Валентина? А ми  можемо познайомитись зі змістом «Чарівної скриньки» (звучить музика. Роздаються «валентинки».)

В.1 Вечір закінчується, але свято в наших серцях триває. І нехай ваша душа завжди буде зігрітою чиєюсь любов'ю, теплом, ласкою.

В.2 Зігрійте і ви когось увагою, ласкою, любов'ю. адже любов – не просто почуття. Це сенс нашого життя!