ПЛАН
заходів щодо профілактики булінгу
|
№ п/п |
Назва заходу |
Цільова аудиторія |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
Інформаційно-профілактичні заходи |
||||
|
1 |
Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах |
Батьки здобувачів освіти |
Вересень |
Директор школи Карпенко Ж.М. |
|
2 |
Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі » |
Методичне об'єднання класних керівників |
Жовтень |
Заступник директора з НВР Жирякова Н.В. |
|
3 |
Розробка пам’ятки «Маркери булінгу» |
Педагогіч- ний колектив |
Жовтень |
Заступник директора з НВР Жирякова Н.В. |
|
4 |
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» |
1 – 9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
5 |
Контроль стану попередження випадків булінгу |
Нарада при директору |
Квітень |
Директор школи Карпенко Ж.М. |
|
6 |
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу» |
Педагогічний колектив |
Березень |
Класні керівники |
|
7 |
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню |
Педагогічний колектив |
Упродовж навчального року |
Заступник директора з НВР Жирякова Н.В. |
|
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти |
||||
|
1 |
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків |
1-4 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
2 |
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
3 |
Перегляд кінострічок відповідної спрямованості |
5 – 9 |
Упродовж навчального року |
Вчитель інформатики Жирякова Н.В. |
|
4 |
Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним» |
8-9 |
Січень |
Класні керівники |
|
5 |
Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творі, на уроках історії |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники, вчителі української та зарубіжної літератури, історії |
|
6 |
Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу» |
1-9 |
10-14 грудня |
Класні керівники, вчитель правознавства |
|
7 |
Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ» |
1-19 |
17-21 грудня |
Класні керівники, вчителі-предметники |
|
Психологічний супровід |
||||
|
Діагностичний етап |
||||
|
1 |
– Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; – дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; |
Усі категорії учасників освітнього процесу |
Упродовж навчального року (За потребою) |
Класні керівники |
|
2 |
Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах |
Вересень |
Класні керівники |
|
|
3 |
Діагностика стану психологічного клімату класу |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
4 |
Спостереження під час освітнього процесу, позаурочний час |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
5 |
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
6 |
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
Робота з батьками |
||||
|
1 |
Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі» |
1-19 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
2 |
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини |
1-9 |
Упродовж навчального року |
Класні керівники |
|
3 |
Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті» |
1-9 |
Січень – Лютий |
Класні керівники |